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25 E D U C A C I Ó N | R E V I S T A G I En un mundo cada vez más interconectado, complejo y desafiante, existen numerosos retos para construir un México más libre, justo y próspero. En este contexto, la educación presenta una gran oportunidad para que cada mexicana y mexicano, y por ende nuestra nación, alcancen su máximo potencial. P ara lograrlo, la educación debe buscar la formación integral de todas las niñas, niños y jóvenes, al mismo tiempo que cultive la convicción y la capacidad necesarias para contribuir a la construcción de una sociedad más justa e incluyente. CARACTERÍSTICAS DE L A PERSONA INMERSA EN EL NUEVO MODELO EDUCATIVO • Expresarse y comunicarse correcta- mente, de forma oral y escrita, con con- fianza, eficacia y asertividad. • Comunicarse en inglés. • Emplear el pensamiento hipotético, ló- gico y matemático para formular y re- solver problemas cotidianos complejos. • Saber argumentar de manera crítica, re- flexiva, curiosa, creativa y exigente. • Informarse de los procesos naturales y sociales, de la ciencia y la tecnología para comprender su entorno. • Tener la capacidad y el deseo de seguir aprendiendo de forma autónoma o en grupo durante el transcurso de su vida. • Conocerse y respetarse a sí misma, asumir y valorar su identidad, reflexio- nar sobre sus propios actos, conocer sus debilidades y fortalezas, confiar en sus capacidades, ser determinada y perseverante. • Saber trabajar en equipo y tener capaci- dad de liderazgo. • En la solución de conflictos favorecer el diálogo, la razón y la negociación. • Ser capaz de diseñar y llevar a la prácti- ca un plan para construir una vida plena. • Actuar con base en valores, compor- tarse éticamente y convivir de mane- ra armónica. • Conocer y respetar la ley. • Defender el Estado de Derecho, la de- mocracia y los derechos humanos. • Promover la igualdad de género. • Valorar la diversidad étnica, cultural y lingüística de nuestro país y del mundo. • Sentir amor por México. • Tener creatividad y un sentido estético, apreciar la cultura y las artes. • Cuidar el medio ambiente. • Participar de manera responsable en la vida pública y hacer aportaciones al de- sarrollo sostenible de su comunidad, su país y el mundo. Estas características deben desarrollar- se a lo largo de la educación obligatoria, con metas específicas para cada nivel educativo que orienten los esfuerzos de maestros, padres de familia, estudian- tes, autoridades educativas y comunidad, así como la sociedad en general. Fuente: h t tps: //w w w. go b. m x /c m s /u p l o a d s /at t a c h m e nt / file/198738/Modelo_Educativo_para_la_Educacio_n_ Obligatoria.pdf APRENDER a aprender