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28 R E V I S TA G I | S A L U D R E P R O D U C T I VA INFORMAR SOBRE LA SEXUALIDAD NO SIGNIFICA INDUCIR A LAS JUVENTUDES A LA PRÁC- TICA SEXUAL NI A FOMENTAR LA PRECOCIDAD DE LAS RELACIONES O LA PROMISCUIDAD, COMO LO SEÑALA LA PROPIA ORGANIZACIÓN MUNDIAL DE LA SALUD (OMS), SINO QUE, MEDIANTE ÉSTA, SE BUSCA PRINCIPALMENTE POTENCIAR LA REFLEXIÓN Y EL ANÁLISIS AN- TICIPATORIO, LO QUE EVITA EL PREDOMINIO DE LA ACCIÓN IRREFLEXIVA SOBRE EL PENSA- MIENTO LÓGICO. L a sexualidad incluye todo un mundo de relaciones afectivas y sentimientos que cons- tituyen una facultad hu- mana esencial. De acuerdo con especia- listas de la salud, actual- mente la sexualidad en los adolescentes y jóvenes está mediatizada por la te- levisión, el cine y la publi- cidad hacia el acto sexual, pero esto es sólo una par- te de un todo mucho más complejo, estimulante y enriquecedor para el in- dividuo (como la amistad, las relaciones con otros, el sentimiento de afecto, cariño, complicidad y com- prensión entre dos perso- nas). La sexualidad en el ser humano es bastante más que el coito y, expre- siones como abrazos, cari- cias y besos forman parte de la relación sexual y son tan satisfactorios como las anteriores. ¿Por qué necesitamos una educación sexual? Seguro que habrás oído comen- tarios como... "Los jóvenes no necesitan in- formación sobre la sexuali- dad..." Los jóvenes tienen una gran necesidad de información en este aspecto y lo más pro- bable es que si no se les da, la reciban de fuentes in- adecuadas independiente- mente de que los adultos quieran o no, generando con frecuencia dudas, ideas erróneas, miedos y falsas expectativas. "Incitan a las relacio- nes sexuales en jóve- nes…" No. Precisamente el conocimiento de la conducta sexual ayuda a asumir responsabilidades y afrontar los aconteci- mientos con conocimiento y madurez. S U S E X U A L I D A D Enséñales a vivir D E M A N E R A responsable

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